Plan Nacional
III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional: Apoyo, autonomía y formación técnica al servicio de la equidad social.
Identidad del Plan Nacional
El programa cuenta con un emblema propio que representa los valores de la educación especial vocacional: el fomento de la autonomía personal, la inclusión sociolaboral activa y el desarrollo de destrezas para la vida productiva.
Fundamentos del Programa
Autonomía Personal
Fomentamos el desarrollo armónico de habilidades sociales, espirituales y prácticas indispensables para que el estudiante tome decisiones independientes en su vida diaria.
Formación Vocacional
Ofrecemos talleres técnicos exploratorios y módulos especializados diseñados para dotar al estudiante de destrezas ocupacionales adaptadas a sus necesidades.
Inclusión Social
Facilitamos una ruta de aprendizaje adaptada bajo la Ley 7600, garantizando equidad, accesibilidad y el respeto constante al ritmo formativo de cada alumno.
Inserción Laboral
Vinculamos la formación del estudiante con el sector productivo regional mediante pasantías y prácticas profesionales supervisadas en empresas locales.
Estructura Curricular y Malla Horaria
7° Año
Talleres Exploratorios Básicos (Técnica 1 y 2). 20 lecciones semanales de Especialización Inicial en disciplinas como Educación para el Hogar, Artes Industriales y Agropecuaria.
8° Año
Talleres Exploratorios Básicos. Continuidad formativa técnica y académica adaptada para el desarrollo de destrezas tempranas.
9° Año
Conclusión del III Ciclo Vocacional. Consolidación de habilidades manipulativas básicas y preparación para la transición a ciclos superiores.
Área Académica Adaptada y Técnica
Las materias tradicionales (Español, Ciencias, Matemáticas, Estudios Sociales, Inglés, Educación Física, Artes, Informática Educativa y Orientación) se imparten de forma adaptada a las destrezas de vida de los estudiantes.
10° Año
Formación Vocacional y Tecnológica Especializada (18 lecciones semanales) orientada al trabajo práctico y al desarrollo de habilidades sociolaborales.
11° Año
Formación Vocacional (18 lecciones) + Pasantía Corta en la Empresa (40 horas totales) para experimentar el entorno productivo real.
12° Año
Formación Vocacional (22 lecciones) + Práctica Profesional Supervisada (320 horas totales) en empresas para la inserción laboral definitiva.
Transición a la Adultez Productiva
El ciclo diversificado vocacional se enfoca directamente en capacitar al estudiante para puestos de trabajo reales mediante alianzas estratégicas empresariales en Flores y Heredia.
Talleres Vocacionales Destacados
Gastronomía y Cocina
Módulos adaptados para el desarrollo de destrezas culinarias, manipulación higiénica de alimentos, panadería básica y organización de comedores.
Maderas y Artes Industriales
Capacitación en carpintería básica, manejo seguro de herramientas de corte manual, lijado y ensamblado de proyectos creativos.
Técnicas Manuales
Estimulación de la motricidad fina y creatividad mediante manualidades, reciclaje artesanal, tarjetería y desarrollo de pequeños emprendimientos.
Impacto y Resultados del Programa
De éxito en la colocación laboral de egresados analizados (70% empleos permanentes, 30% prácticas activas directas).
De formación integral y progresiva, adaptada pedagógicamente bajo enfoques humanistas y socioconstructivistas.
Supervisada en empresas reales en el último año, consolidando la experiencia y la empleabilidad de los jóvenes.
Proceso de Admisión e Ingreso
Requisitos Generales de Ingreso (Alineado a Sala Constitucional)
De acuerdo con la resolución N° 2023011486 de la Sala Constitucional y la circular aclaratoria DM-CIR-0069-2025 del MEP, se exime al CTP de Flores de aplicar criterios de territorialidad geográfica (cercanía residencial) para la matrícula.
El ingreso de nuevos estudiantes se evalúa bajo la siguiente ponderación de selección:
- 50% de la Nota: Promedio de calificaciones del expediente académico previo de la persona estudiante.
- 50% de la Nota: Calificación obtenida en la prueba de admisión estandarizada o criterios del comité de admisión del colegio.
Requisitos Específicos del Plan Nacional (Educación Especial)
Los estudiantes que opten por ingresar al programa de III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional (Plan Nacional) deben cumplir con los siguientes requisitos regulados por el MEP:
- Conclusión de Primaria: Certificado formal de aprobación del segundo ciclo de la Educación General Básica (6° año escolar).
- Boleta de Recomendación de Ubicación: Documento oficial emitido, firmado y sellado por la Asesoría Regional de Educación Especial de Heredia.
- Informe Descriptivo de Salida: Reporte emitido por la institución de origen que detalla el historial de habilidades, adaptaciones curriculares y desempeño integral del alumno.
